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Araçatuba,
04 de junho de 2007 |
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Curso
de Psicologia da FAC-FEA está entre os 15 melhores
do País |
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Os
resultados do ENADE 2006 (Exame Nacional
de Desempenho de Estudantes) divulgados no último
dia 1º de junho avaliaram o Curso de Psicologia da
FAC-FEA entre os 15 melhores do Brasil
em
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sua
área, de acordo com os conceitos alcançados
pela Instituição.
O
ENADE foi aplicado em novembro de 2006 em todo o Brasil,
e tem o objetivo de aferir o rendimento dos alunos dos
cursos de graduação em relação
aos conteúdos programáticos, suas habilidades
e competências. O exame é obrigatório,
e foi instituído pelo MEC a partir de 2002, para
substituir o antigo Provão.
Em uma escala que vai de 1 a 5, o curso de Psicologia
da FAC-FEA alcançou os conceitos
3 (conceito ENADE) e 5 (conceito IDD), o que o coloca
entre os 15 melhores do Brasil, entre os 6 melhores do
Estado de São Paulo e o melhor da Região
Noroeste Paulista. O curso de Psicologia alcançou
a nota máxima no conceito IDD, índice alcançado
por somente 15 instituições de ensino superior
em todo o Brasil.
O curso de Administração manteve o padrão
que já alcançou desde que o MEC passou a
avaliar os cursos de nível superior, obtendo os
conceitos 2 (conceito ENADE) e 2 (IDD).
Em 2005, o Curso de Pedagogia da FAC-FEA
já havia alcançado os conceitos 3 (conceito
ENADE) e 4 (conceito IDD), o que o coloca entre os 40
melhores cursos de Pedagogia do Estado de São Paulo
e entre os 3 melhores da Região Noroeste Paulista.
Desta forma, a FAC-FEA demonstra que
a busca incessante de seu corpo docente e discente pela
excelência na qualidade da educação
começa a mostrar seus resultados, influindo diretamente
na qualidade dos profissionais formados pela Instituição.
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| Entenda
os conceitos do ENADE: |
| O
Conceito ENADE é formado a partir
dos componentes de Formação Geral (prova de
natureza transdisciplinar e que explora as habilidades e competências
importantes para os estudantes de todas as áreas do
conhecimento: capacidade de relatar, analisar, sintetizar,
inferir, comunicar-se com clareza e coerência, usar
adequadamente em diferentes contextos a língua portuguesa)
e de Formação Específica (prova elaborada
com base nas Diretrizes Curriculares, aprovadas pelo Conselho
Nacional de Educação (CNE) e também no
perfil profissional de cada curso, contemplando os saberes
fundamentais exigidos em cada área profissional).
O
Conceito IDD (Indicador de Diferença
Entre os Desempenhos Observado e Esperado) tem o propósito
de trazer às instituições informações
comparativas dos desempenhos de seus estudantes concluintes
em relação aos resultados obtidos, em média,
pelas demais instituições cujos perfis de
seus estudantes ingressantes são semelhantes. Esse
conceito busca determinar quanto de conhecimento os cursos
agregam a seus alunos.
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Fonte:
INEP |
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